RUBRICA

                                                                                        RÚBRICA

Área: Ciencias naturales Contenido: Estándar de Competencia: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para enfrentarme a ellos. Problema del contexto: En las instituciones educativas del municipio de Sampués y sus comunidades aledañas se está presentando un problema  que radica en el  deterioro al interior y exterior de los ambientes de aprendizaje por el uso inadecuado de residuos sólidos (papeles, plásticos, bolsas entre otros);puesto que no vienen utilizando las canecas,  arrojando todo tipo de desecho por diversas partes de la escuela ,de igual manera se observa mala utilización de las paredes y diversos muros debido a la escritura de letreros con palabras y dibujos  obscenos en las  aulas, unidades sanitarias , sillas y pupitres que utilizan los docentes y estudiantes, en los útiles escolares como cuadernos y hasta los libros de la biblioteca terminan siendo rayados causando deterioro y ocasionando que sea mucho menos su vida útil, dando una impresión negativa a todo los presentes lo cual ocasiona contaminación visual. Para contrarrestar esta situación  se diseñara un programa integral de ambiente limpio en la institución.                                                                                 Evidencia: Feria del reciclaje
Indicadores Utilización de materiales del medio para la elaboración de productos sencillos. Trabajo colaborativo Creatividad y originalidad	Nivel bajo (receptivo) Identifica los diferentes materiales que le sirven para la elaboración de sus productos su participación se limita solo a escuchar y compartir opiniones dentro del equipo Utiliza modelos estereotipos para sus creaciones.	Nivel básico (resolutivo) Elabora y comprende que los materiales de desecho le sirven para la elaboración de artículos que atienden a conservar el medio ambiente Participa activamente en la elaboración y construcción de productos con materiales reciclables Realiza trabajo que muestran  ciertos rasgos de creatividad  a partir del uso del material reciclado	Nivel alto (autónomo) Argumenta en forma clara la importancia del reciclaje y su utilización para la conservación y embellecimiento del medio ambiente Dirige sus acciones hacia  la clasificación de los productos de mayor necesidad y selecciona aquellos que benefician a la comunidad Explica el procedimiento de elaboración de producto y los beneficios que ofrece a la comunidad considerando lenguaje técnico y estético	Nivel superior (estratégico) Crea una unidad de emprendimiento con los materiales elaborados con los desechos para mejorar la calidad de vida y del entorno Plantea estrategias para la vinculación de la comunidad educativa en las actividades de  reciclaje (recolección, elaboración de artículos) Crea trabajos llamativos explicando su utilidad a los demás para la solución de problemas específicos y la secuencia para su elaboración.
ponderación	30%	60%	80%	100%
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación